La Formation :

Cette formation de deux jours propose une initiation structurée aux pratiques narratives, issues des travaux de Michael White et David Epston, dans une perspective clinique et relationnelle applicable aux contextes de soin, d’accompagnement et de relation d’aide. La déclinaison française des pratiques narratives est issue du travail de Julien Betbèze et Eric Bardot.

Elle vise à permettre aux participants de changer de regard sur les difficultés rencontrées par les personnes accompagnées, en passant d’une lecture centrée sur le déficit ou le symptôme à une approche qui redonne une place active à l’identité, aux valeurs et aux ressources de la personne.

La formation s’appuie sur les fondements épistémologiques de l’approche narrative, notamment la posture de non-savoir, la curiosité clinique et la distinction fondamentale entre la personne et le problème. Les participants découvrent comment les histoires dominantes, souvent influencées par les normes sociales, institutionnelles ou médicales, peuvent enfermer les individus dans des récits réducteurs, et comment favoriser l’émergence d’histoires alternatives plus respectueuses de leur expérience.

Un premier module ( premier jour ) est consacré au renforcement identitaire, à travers l’exploration des liens significatifs qui soutiennent l’identité (carte du re-membering). Ce travail permet de créer une base de sécurité relationnelle et narrative, en redonnant une place aux figures ressources, aux valeurs et aux appartenances qui comptent pour la personne. Ce module peut être réalisé séparément pour ceux qui ont déjà suivi les ateliers d'externalisation.

Dans un second module ( deuxième jour ), la formation aborde l’externalisation des difficultés, en apprenant à nommer le problème, à en explorer l’influence sur la vie de la personne, et à identifier les zones de résistance, de compétence et d’initiative.

La pédagogie privilégie une alternance d’apports théoriques, de démonstrations, d’exercices pratiques en binôme et de temps réflexifs, permettant une intégration progressive et sécurisée des outils. Les participants sont ainsi amenés à expérimenter concrètement le questionnement narratif et à développer une posture transférable à leur pratique professionnelle.

À l’issue de la formation, les participants disposent d’un socle narratif opérationnel, leur permettant de conduire des entretiens narratifs simples, respectueux de l’identité des personnes accompagnées, et favorisant l’émergence de nouvelles possibilités de sens et d’action.

Durée:

14 heures

Profils des participants

• Cette formation est réservé aux professionnels de santé ou de la relation d’aide (psychologues)

  
  

Prérequis

• Etre un professionnel de santé ou de la relation d'aide (N° ADELI ou RPPS requis)

• L'Institut Hypnosis Gate se réserve le droit d'accepter ou de refuser toute candidature ou de proposer un entretient préalable avant acceptation ou refus de la candidature

  
  

Accessibilité & délais d'accès  

Accessible à toute personne en situation de handicap. Pour un aménagement pédagogique si vous êtes en situation de handicap merci de nous contacter pour une adéquation de la prestation à vos besoins. Contact handicap Chedli Mahdaoui : institut@hypnose-guyane.fr

Lorsque les formations sont réalisées à l'Institut, des lieux dédiés (cuisine équipée) sont à disposition pour les collations (offertes) et les pauses repas (à la charge de chacun).

Délai d'accès : 15 jours. Prévoir 4 semaine en cas de prise en charge

Objectifs pédagogiques

·   Intégrer la posture épistémologique du "non-savoir" et de la curiosité.

·   Savoir distinguer la personne du problème par la pratique de l'externalisation.

·   Maîtriser la carte du "Re-membering" pour mobiliser les ressources identitaires.

Contenu de la formation

·   Jour 1 - Matin, fondation narrative

·   Fondamentaux : Aux origines de l'approche (Michael White, David Epston).

·   Déconstruction : Comprendre l'influence des Histoires dominantes (le poids des normes sociales).

·   Émergence : Repérer les Histoires alternatives et les initiatives personnelles.

·   La posture : "décentrée mais influente" : L'art du questionnement narratif.

·   La Théorie en Action : Démonstration en direct avec un participant (travail sur une situation simple).

·   Débriefing métaphorique : Analyse des questions posées et de l'impact sur le narrateur.

·   Jour 1 - Après-midi : La Carte du Re-membering

·   Le concept de Re-membering

·   Figures ressources

·   Pratique en binôme : Expérimentation de la carte du Re-membering

·   Synthèse : Retours d'expérience et ancrage théorique.

·   Jour 2 - Matin : L’Externalisation du problème

·   La Carte de l'Externalisation.

·   Méthodologie de l'Externalisation

·   Démonstration pratique : Mise en œuvre de la carte de l'externalisation

·   Jour 2 - Après-midi : Externalisation de la ressource

·   Exercice en binôme : Externaliser un problème récurrent

·   Inversion des perspectives : L'externalisation de la ressource

·   compétences et valeurs

. Synthèse : Retours d'expérience et ancrage théorique.

Organisation de la formation-Equipe pédagogique

Animatrice : Michelle Goldzak, Médecin généraliste, formatrice en hypnose et thérapie narrative, conférencière en hypnose. Formée auprès de Julien Betbèze et Eric Bardot ( concepteur de la TLMR, thérapie du lien et des mondes relationnels ) pionniers de l'émergence de la thérapie narrative en France.

Moyens pédagogiques et techniques

·   Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.

·   Documents supports de formation envoyés aux participants sous forme dématérialisée

·   Exposés théoriques et documents projetés

·   Ateliers en groupe, jeux de rôles et exercices en binômes

·   Salle en U, Paper bord, Video projecteur,

·   Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Modalité pédagogique : toutes nos formations sont basées sur la "pédagogie active" et comprennent des exercices pratiques. Les présentations théoriques sont suivies d'exercices, expériences sensorielles, permettant de ressentir et intégrer les séquences d'apprentissage. Un débriefing permet d'évaluer, comprendre et appliquer l'apprentissage.

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation

·   Feuilles de présence : émargement par demi-journée

·   Evaluation continue par un travail en binômes pendant l'apprentissage, encadré par le formateur.

·   Mises en situation en duos ou en groupes. Analyse des pratiques.

·   Formulaires d'évaluation de satisfaction de la formation à chaud.

·   Quizz de fin de formation (partie théorique) - évaluation des acquis

·   Certificat de réalisation de l’action de formation : attestation de formation remise au terme de la formation

Qualité et satisfaction

note de satisfaction pour nos formations: 9,8/10 - 188 apprenants

Prix :  

Tarifs exprimés non assujettis à la TVA

Particuliers :

– Module 1 (1 jour) : 245 €

– Module 2 (1 jour) : 245 €

Tarif parcours complet – 2 modules (2 jours) : 441 € (remise de 10 % pour toute inscription conjointe)

Entreprise ( convention de formation ) : 690 €